Djeca vrlo često pjevuše pjesmice kojima izmjenjuju tekst ili melodiju poznatih pjesama, stoga samo trebamo pronaći način da svjesno komponiraju. Predškolsku djecu možemo potaknuti na skladanje novih pjesama na način da se iza paravana pojavi lutka koju smo izradili ili koja se našla pri ruci. Lutku animiramo na način da se obraća djeci i govori da je tužna zbog razloga kojeg navedemo te moli djecu da je utješe pjesmom.

Zvečke koje izradimo ponajviše očaravaju djecu do tri godine jer su spoj boja i interesantnih zvukova izazvanih pr. trenjem kamenčića u uskoj plastičnoj cijevi (poput instrumenta kišno drvo), sipanjem pijeska, riže, šećera u odrezana dna plastičnih posuda potom hermetički pričvršćena zajedno. Starija djeca mogu sama izraditi zvečke kaširanjem, malene bubnjeve, plastične visilice i razne druge instrumente. Samostalnom izradom zvečki raznih vrsta i oblika potičemo dječju kompetenciju i zanimanje za glazbu.

Razne igre poput odgonetanja zvukova također izazivaju ushit. Djeca pogađaju koji predmet, kuhinjski pribor ili glazbalo su čuli iza paravana, a kojim mi ili drugo dijete, izazivamo zvuk ili šum.

Slušanje glazbe može dodatno poticati dječje stvaralaštvo prilikom crtanja, slikanja ili modeliranja. Prilikom našeg pripovijedanja priče djeci, na određenim mjestima djeca mogu oponašati svojim glasom životinju ili mogu svirati na udaraljkama.